以下文章來源于思維星球Star ，作者君陌 堅(jiān)持輸出
最近微信公號(hào)出現(xiàn)了一個(gè)新功能，就是能夠?qū)娞?hào)文章的內(nèi)容進(jìn)行劃線標(biāo)記，同時(shí)可以復(fù)制、轉(zhuǎn)發(fā)、收藏。
今天就聊一聊文章劃線功能到底到底有啥用。
先說一下目前成年人最流行的知識(shí)學(xué)習(xí)的三個(gè)步驟：
1、知識(shí)組塊
2、新舊知識(shí)聯(lián)系
3、重復(fù)、重復(fù)、重復(fù)
所有的內(nèi)容標(biāo)記，都是為了信息組塊
什么是組塊思維呢？
組塊是認(rèn)知心理學(xué)的一個(gè)概念，是人本能進(jìn)行信息處理的方式之一。
組塊思維就是將知識(shí)或信息打包、歸納在一起，形成類似單元和組塊的思維方式，以便于記憶和調(diào)取。
這個(gè)概念聽起來很難理解，其實(shí)并不復(fù)雜。人類最大的短時(shí)記憶容量為7個(gè)左右，我猜想銀行卡之所以設(shè)置6位數(shù)，就有一定的記憶原理。最新的研究表明最好是3到4個(gè)為一組，這大概也就解釋了為啥記手機(jī)號(hào)的時(shí)候總是3個(gè)或4個(gè)數(shù)字去記。
怎么樣才能正確應(yīng)用組塊思維呢？
第一：判斷知識(shí)范圍，提取關(guān)鍵詞
成年人閱讀或?qū)W習(xí)知識(shí)，很難真正掌握一本書的全部內(nèi)容。最有效的辦法是看到書中某段話或某個(gè)概念，能給自己有所啟發(fā)。
這就是為什么很多讀書軟件，有劃重點(diǎn)和寫評論的功能。因?yàn)檫@段話給不同的讀者，帶來了不同的啟發(fā)。
但是，如果只是閱讀這樣做沒關(guān)系，但是要建立知識(shí)體系就需要把這段話摘取出來，并提取關(guān)鍵詞進(jìn)行標(biāo)記。
比如：一個(gè)人“一旦對自己的行為或選擇做出承諾，就會(huì)努力保持言行一致”。這句話就可以標(biāo)記為“承諾與一致性”原理，這是一個(gè)概念。也可以將其組塊成承諾塊。
第二：將關(guān)鍵詞進(jìn)行合并，裁剪重復(fù)內(nèi)容
相同的書中，對于同一段話或同一個(gè)概念，會(huì)有不同的段落進(jìn)行闡述?？偨Y(jié)到一塊之后，進(jìn)行必要的裁剪。
保留最核心的，對你最有啟發(fā)，并且能跟其他知識(shí)塊進(jìn)行組合關(guān)聯(lián)的句子。
組塊思維比較典型的應(yīng)用是卡片學(xué)習(xí)法。
《卡片筆記寫作法》這本書詳細(xì)介紹了卡片學(xué)習(xí)的步驟，這種卡片學(xué)習(xí)本質(zhì)就是應(yīng)用組塊思維，進(jìn)行知識(shí)組塊，然后進(jìn)行整合、裁剪。并通過不同的卡片組合，進(jìn)行內(nèi)容輸出。
公眾號(hào)目前新增的對文章內(nèi)容可以進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)發(fā)、收藏，更有靈活性，特別是復(fù)制、劃線功能，對進(jìn)行知識(shí)組塊和做卡片筆記都變的更加便利。
聯(lián)系新舊知識(shí)輸出新的思考
通常來說人很難想象出認(rèn)知以外的東西。就像秦始皇很難想象出電腦、汽車、飛機(jī)、火箭。
所以，我們在學(xué)習(xí)新的知識(shí)或者說提升認(rèn)知的過程中，只不過是對原來知識(shí)的不同理解。這種不同的理解，其本質(zhì)也不過是基于我們的經(jīng)歷進(jìn)行多方面的思考。
因此，成年人學(xué)習(xí)知識(shí)的第二步就是新舊知識(shí)結(jié)合，用新知聯(lián)系舊事。
我們通過對知識(shí)進(jìn)行組塊，并通過關(guān)鍵字來標(biāo)注組塊的知識(shí)。這些組塊好的知識(shí)對我們來說之所以叫知識(shí)不叫信息，原因就是我們對這些內(nèi)容有感觸、有思考，和我們大腦中的存量內(nèi)容形成了共識(shí)，并拓展了知識(shí)儲(chǔ)備。
這些新的思考甚至可以通過寫作進(jìn)行內(nèi)容輸出。
其次，可以將新的知識(shí)放到自己的思維體系中去。
成年人的腦子看似混亂，其實(shí)有其中固有的一些架構(gòu)或體系在的。這些體系或許是零散的，非結(jié)構(gòu)化的。
但是，因?yàn)樾屡f知識(shí)聯(lián)系，每一個(gè)組塊的新知識(shí)其實(shí)都有一塊存儲(chǔ)位置。
比如：你努力的想要賺錢，固有的認(rèn)知是打工能賺錢。但是，當(dāng)你看到書中有一段話說賺錢是能力達(dá)到一定程度的結(jié)果。那么你賺錢的思維就會(huì)形成新的路徑，就不會(huì)執(zhí)著于打工賺錢，而是轉(zhuǎn)變成提升能力。這種簡單的邏輯，其實(shí)就是新舊知識(shí)的聯(lián)系。
但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)提升能力也并不是一個(gè)符合自己實(shí)際情況的概念。
那么就需要建立結(jié)構(gòu)化的知識(shí)體系。將原來對單一事物分散的認(rèn)知，組合成結(jié)構(gòu)化的體系性認(rèn)知。
方法有很多：思維導(dǎo)圖、樹狀圖、清單、模型等等
結(jié)構(gòu)性的體系一旦建立起來，之后學(xué)到的所有的這個(gè)概念下的新知識(shí)，去聯(lián)系體系內(nèi)的舊知識(shí)。就會(huì)形成一個(gè)自循環(huán)的自我提升系統(tǒng)。
不斷重復(fù)加深記憶 ，持續(xù)的輸出加深對知識(shí)的存儲(chǔ)
遺忘是個(gè)非常重要的天賦，人生苦短，一生中的痛苦是遠(yuǎn)多于快樂。如果我們記得經(jīng)歷過的所有事情并且過目不忘，我們自己可能就會(huì)自己把自己折磨死。
而且記憶本身是超級(jí)耗能的事情，想想小時(shí)候我們背誦課文的情景，既煎熬又痛苦。
人的大腦只有短時(shí)記憶，要形成長時(shí)記憶，就要不斷加強(qiáng)神經(jīng)突觸的聯(lián)系。
加強(qiáng)這個(gè)聯(lián)系的方式只有：重復(fù)
而經(jīng)過知識(shí)組塊，并建立結(jié)構(gòu)性的知識(shí)體系。我們要想聯(lián)想出存儲(chǔ)在大腦中的知識(shí)，就需要去檢索性重復(fù)。
檢索性重復(fù)就是調(diào)取出大腦中的知識(shí)進(jìn)行重復(fù)性記憶。
在完成所有的記憶體系搭建之后，就是費(fèi)曼式輸出了。
要么實(shí)踐應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，要么寫作輸出。
實(shí)踐和寫作是知識(shí)體系內(nèi)化的最有效、最高效的方法。
曾經(jīng)李小龍?jiān)谝粋€(gè)節(jié)目中被一名拳師挑釁，拳師擺好了架子，結(jié)果被李小龍一拳打在臉上。
實(shí)戰(zhàn)中沒有人會(huì)等你擺好架子再動(dòng)手。
學(xué)習(xí)也是一樣，真實(shí)的環(huán)境和知識(shí)變化太多，不可能會(huì)像考試一樣先劃好重點(diǎn)讓你做足準(zhǔn)備再出題。
生活都會(huì)先出好題目，讓你根據(jù)問題給出答案。
所以，知識(shí)最好的內(nèi)化方式是通過實(shí)踐去解決問題。
如果沒有問題那就去寫作，通過文章輸出你的思考。
寫作，是最好的自我投資。
這幾乎是一個(gè)公開的成長路徑，低估寫作的價(jià)值，就等于放棄最觸手可及的人生機(jī)會(huì)。
成年人的成長擺脫了分?jǐn)?shù)的束縛，增加了認(rèn)知水平的評判維度。
關(guān)于能力提升、職場成長、知識(shí)建設(shè)，也逐漸需要更全面、更成體系的理論基礎(chǔ)作為行動(dòng)的指導(dǎo)。
所有的方法，不過是為了讓我們成長更高效。
或許我們學(xué)習(xí)追求的并不是知識(shí)，而是追求內(nèi)心的安寧。但是，知識(shí)作為財(cái)富將永遠(yuǎn)影響著我們。
